ワセクエ「脳科学×記憶術」講座は、前日の「認知特性」を大きく上回る数の生徒が参加し、大盛況となりました。
前日の内容を生徒同士で話し合い、口コミで関心が広がったことがうかがえます。

講座中は、熱心にメモを取る姿や、深くうなずきながら話を聞く姿が印象的でした。

2日目の講座では、「学習方法が自分の脳に合っているか」という視点から、認知特性を改めて整理。
スマートフォンの充電器を例に、「どれだけ電気を流しても、端子が合っていなければ充電できない」という比喩を用いながら、努力そのものではなく、“方法の選び方”が成果を左右することを分かりやすく伝えました。

「時間をかけたのに、テスト本番で思い出せない」
「何度も聞いているのに、英単語が覚えられない」

そうした悩みは、勉強量の不足ではなく、自分の認知特性に合わない学習法を選んでいることが原因かもしれません。

講座では、視覚・言語・聴覚といった特性の違いを踏まえながら、学び方を見直す重要性を確認しました。

さらにこの日は、脳科学の知見に基づいた「すぐに使える記憶術15選」を紹介。生徒たちは、自分のタイプに合いそうな方法を考えながら聞き入り、「これなら試せそう」「次のテストで使ってみたい」といった前向きな反応が多く見られました。

自分に合った学習法は、知識を効率よく積み重ねるための確かな土台となります。

今回の講座が、生徒一人ひとりにとって「努力を成果につなげる学び方」を見つける契機となることを期待しています。